Curación de contenidos (III): Tipos de jugadores y proceso de gamificación. #gamificamooc
- Gloria Núñez Pérez
- 20 oct 2016
- 1 Min. de lectura
Tipos de jugadores (usuarios).

Triunfador: Se centra en el jugador cuya finalidad es la consecución de logros y retos.
Social: Tipo de jugador al que le encanta interactuar y socializarse con el resto de compañeros (Moodle, chat, etc.)
Explorador: Alumno que tiene una clara tendencia a descubrir aquello desconocido.
Competidor: Su finalidad primera y última es demostrar su superioridad frente a los demás.
Proceso de la gamificación.
Viabilidad: En primer lugar hay que valorar si la gamificación es aplacable al contenido que se quiere enseñar en el aula.
Objetivos: Hay que definir cuáles serán los objetivos de la gamificación.
Motivación: Otro aspecto a valorar es la predisposición y el perfil de un grupo clase para llevar a cabo la gamificación en una actividad.
Implementación: Se trata de sopesar qué relación existe entre la gamificación y el contenido que se enseña de una materia.
Resultados: Es imprescindible realizar una evaluación de los resultados de la propuesta de gamificación que se haya llevado a cabo.
En resumen podemos decir que la idea de la Gamificación no es crear un juego, sino valernos de los sistemas de puntuación-recompensa-objetivo que normalmente componen a los mismos.
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